试析“五育并举”视域下高中积极心理健康教育的路径

积极心理健康教育是保障高中生全面发展的重要基础，“五育并举”理念为高中生积极心理健康教育活动体系的构建提供了科学指引。将“五育并举”与高中生积极心理健康教育有机融合，能够推动教育资源的整合运用，助力教育目标的协同达成，此举具有重要的实践意义。基于此，文章立足“五育并举”视域，梳理了高中生积极心理健康教育活动体系构建的现状，剖析了构建该体系的核心价值，进而探索了具体路径。