“一带一路”背景下“中文+民航”课程体系构建——以海外航空院校中文项目为例

随着“一带一路”倡议深入推进及国产大飞机实现商业化运营，海外航空院校对民航汉语人才的需求日益迫切。针对当前海外航空院校中文项目面临的教学体系不完备与师资力量薄弱及课程标准缺失等问题，中国民用航空飞行学院从专门用途汉语理论与跨文化交际理论及行业语言规划理论出发，构建了一套适应海外航空院校需求的“中文+民航”课程体系。该体系创新性地提出了“多维度交叉融合”的课程设计理念，形成了包含专业中文模块与行业实践模块及文化素养模块的三维立体课程框架，并配套建立了完整的课程标准及评价机制，为海外航空院校开展民航汉语教学提供了可操作的实施方案。对此，文章首先分析了“中文+民航”汉语课程体系构建的理论、重要性和构建困境，在此基础上以海外航空院校中文项目为例，探讨了“中文+民航”汉语课程体系构建的路径。