2026年第4期

大学论坛

生成式AI赋能Python数据分析课程项目式学习路径探索

作者：张丽英页码：1-3

“一带一路”背景下中亚来华留学生唐诗文化教学优化路径

作者：任敏,李佳佳,王子彤页码：4-6

高校学生舆情危机应对中辅导员的沟通策略与职业边界探析

作者：李亮页码：7-9

思想政治教育

新质生产力赋能大中小学思政课一体化建设中新媒体应用创新策略

作者：周萌梦页码：10-12

AI赋能高职思政课情境化教学模式创新与实践研究

作者：卫汾梅页码：13-15

山西红色文化融入高职思政课教学实践研究

作者：宋春苗页码：16-18

“两山”理念融入高校思政课教学研究

作者：曹晋菘页码：19-21

语言与研究

数智赋能学生国家通用语言口语表达能力的提升策略——以“讯飞朗读吧”在大学语文教学中的应用为例

作者：陈威豪页码：22-24

中学教学

读写结合视角下的初中语文写作教学策略

作者：宋宏伟页码：25-27

新课标背景下高中历史复习备考策略探究——以唯物史观素养培养为核心

作者：翁莹,郑易页码：28-30

基于导赏活动的地方文化资源在初中语文课程中的运用策略

作者：刘永军页码：31-33

高中语文教学中融入劳动教育路径探索

作者：朱朝香页码：34-36

问题式教学在初中地理教学中的应用策略探究

作者：修燕页码：37-39

指向语文核心素养的初中文言文读写融通教学策略

作者：卢旦华页码：40-42

以图导学模式在初中地理教学中的应用策略探究

作者：王志强页码：43-45

借助AI小测辅助系统实现初中物理精准教学实践路径

作者：李彬科页码：46-48

“双减”背景下初中化学作业设计优化策略探究

作者：欧丽页码：49-52

新课标背景下初中英语跨文化交际能力的培养策略

作者：李雪红页码：53-55

高中英语阅读教学中提升学生语用能力实践路径

作者：周秋月页码：56-58

AI背景下历史教学“守正”与“创新”路径探究——基于2025年福建省中考历史第29题的思考

作者：雷香秀页码：59-61

教育信息化背景下高中英语教学融入中华优秀传统文化路径

作者：韩思宇页码：62-64

初中体育教学中素质拓展训练策略探索

作者：胡志国页码：65-67

论基于问题链的项目化学习表现性评价设计与实践路径——以“走进身边的历史”为例

作者：陈彩红页码：68-70

职业教育

河东裴氏家训融入高职语文教学的实践路径研究

作者：任怡姗页码：71-73

数字化背景下高本贯通英语课程教学改革研究——以上海济光职业技术学院为例

作者：滕永青,徐茜*页码：74-76

推动高职院校学生高质量充分就业的应对策略探索

作者：王淑敏页码：77-79

高职学生心理健康教育课程创新实践研究——基于“思心融合 双线驱动 六步推进”

作者：张蕾,张丁香页码：80-82

文化自信视阈下旅游专业课程思政实践路径研究

作者：江丽容,杨松,张轰页码：83-85

教育数字化背景下西部地区高职学生数字素养培育路径——基于G省505名高职学生调查数据的实证分析

作者：罗孟,余立页码：86-88

中职化学跨学科整合的教学策略研究

作者：林文海,林强页码：89-91

课程思政背景下高职语文教学中的审美与审丑教育融合策略

作者：刘晓佳页码：92-94

基于大数据的高职学生行为分析与个性化管理策略研究

作者：张春花页码：95-97

浅谈项目教学法在工厂电气控制设备课程中的探索与实践

作者：徐秋婷页码：98-100

浅析数字化视域下中职语文阅读教学的美育路径

作者：俞昕诺页码：101-103

高职院校班级“七维联动”长效管理机制研究——基于管理育人理念

作者：阳楠页码：104-106

核心素养导向下书法回归中职语文教学的路径

作者：秦盈莹页码：107-109

小学教育

数智赋能“四阶六环”跨学科项目式学习实践路径——以“小学英语教学活动设计与实施”课程为例

作者：连荣页码：110-112

基于小学语文单元整组教学中随文小练笔的思考

作者：黄秋清页码：113-115

小学语文跨学科项目化学习策略探究

作者：吴小妹页码：116-118

项目化学习视域下小学语文综合性学习教学实践探索

作者：林端页码：119-121

核心素养导向下小学数学问题驱动教学策略研究

作者：郑冰丽页码：122-124

“一案三单”驱动下小学数学课堂教学策略研究

作者：叶丽华页码：125-127

小学中高年级阅读教学中“批注式阅读”的指导方法

作者：施远美页码：128-130

差异化教学视角下小学语文课堂“三单”的分层设计实践探索

作者：陈小芬页码：131-133

任务群视域下小学语文写人类习作教学探析

作者：周永梅页码：134-136

数形结合思想在小学数学教学中的实践运用初探

作者：郭会页码：137-139

浅谈导学式教学法在小学数学教学中的应用

作者：靳建军页码：140-142

学习任务群理念下古典名著单元教学策略探究——以统编教材五年级下册第二单元为例

作者：张宁一页码：143-145

浅谈小学语文教学中提升学生写作能力的策略

作者：李勇页码：146-148

论小学数学实验教学的现实困境与优化对策——以《曹冲称象》为例

作者：李雅云页码：149-151

体验式学习在小学语文教学中的运用策略探析

作者：李应页码：152-154

课程思政背景下小学文言文教学实践路径探析——以部编版三年级下册《守株待兔》为例

作者：林飞飞页码：155-157

“大数据+AI”助力小学语文阅读教学实践研究

作者：吴媛页码：158-160

基于核心素养的小学语文跨学科主题学习路径探索

作者：郑英花页码：161-163

基于群文阅读的小学语文单元整体教学策略探究

作者：邓健页码：164-166

特殊教育学校生活化的培智语文教学探究

作者：何文玉页码：167-169

聚焦深度学习的小学数学教学实践策略探讨

作者：计爽页码：170-172

情境化与可视化融合视角下小学语文微课教学实践探索——以《咏柳》教学为例

作者：陈梅,桂静惠页码：173-175

学前教育研究

幼儿园劳动教育与二十四节气的融合实践探析

作者：康金梅页码：176-178

绘本在幼儿园劳动教育微课程中的应用策略研究

作者：何晓红页码：179-181

班级环境创设中幼儿深度参与的评价驱动策略探究

作者：李晓琴页码：182-184

基于“最近发展区”的幼儿自主游戏介入对策探讨

作者：韩海燕页码：185-187

幼儿园“班本化”生活课程构建中的资源捕捉与转化研究

作者：谢玉晶页码：188-190

艺术与教学

新课标背景下小学美术课程改革与创新策略探究

作者：李婧,熊梓延,刘梓怡页码：191-193

浅谈高中音乐社团活动中培养学生核心素养的策略

作者：王龙页码：194-196