2026年第5期

大学论坛

OBE理念下工程教育认证的系统化实施路径研究

作者：蔡幸福,赵括,霍勇刚,黎素芬页码：1-3

金字塔式学生自组织竞赛育人模式的构建与实践探索——以信息系科研兴趣小组为例

作者：徐艺文,孙磊页码：4-6

语文学视角下《高级英语》教材人文元素解读及教学路径探讨

作者：王勇页码：7-9

实战引领下AI赋能公安技术应用型人才培养路径探究

作者：牛耕,杜璞页码：10-12

旅游康养技能人才“岗课赛证”一体化培养路径探索——极鲜供应链协同视角下

作者：何仁聘,曾彪,田贞军,廖艳页码：13-15

基于产教融合的高校数字媒体技术专业教学探究

作者：叶淑华页码：16-18

高校帮扶体系与来华留学生学校适应的关联性研究——基于学科教学视角

作者：丑隽页码：19-21

高校辅导员在学生网络言论引导中的法律意识培养策略研究

作者：桑配尧页码：22-24

新时代青年大学生劳动观的重塑路径研究

作者：罗松页码：25-27

思想政治教育

“四史”教育视域下高校思政课与主题团日活动协同育人路径研究

作者：李祺,芮红磊,王迈页码：28-30

立德树人视域下铸牢青少年中华民族共同体意识的路径探析

作者：王海燕页码：31-33

新媒体时代高职院校思想政治教育主体素养培养研究

作者：武汉青页码：34-36

新时代高校思政课教学数字化转型研究

作者：郭亚茹页码：37-39

语言与研究

基于家国情怀的普通话口语教学对学生国家认同感的影响研究

作者：袁丽页码：40-42

中学教学

课程思政融入高中历史在地化教学实践探索——以“多视角探寻近代以来榕商群像”探究课为例

作者：陈燕平,郑易页码：43-45

核心素养视域下初中英语听说课思维力的培养策略

作者：许妤页码：46-48

学科核心素养下班级小组化深度课堂的构建策略

作者：陈礼弦,杨培富,徐国炜页码：49-51

汉语言文学教育视域下初中语文核心素养培育路径探索

作者：陶生林页码：52-54

高中语文文言文群文阅读教学策略探析

作者：黄俊页码：55-57

议题式教学法在初中道德与法治教学中的应用策略

作者：魏向东页码：58-60

高中语文思辨性读写大单元教学策略探究

作者：朱妹英页码：61-63

基于深度学习的初中化学跨学科教学策略探讨——以“燃烧的蜡烛”为例

作者：魏清泉,刘蓬蓬页码：64-66

AI赋能中学班级文化建设与凝聚力提升效果分析

作者：徐艳页码：67-69

基于情境教学法的初中语文阅读教学策略探索

作者：石春艳页码：70-72

高中政治教学中生活化资源的开发与应用策略探究

作者：王媛媛页码：73-75

初中数学综合与实践活动实施的有效路径探究

作者：谢宁丽页码：76-78

职业教育

高职公共英语项目化教学模式的建构与实践研究

作者：郭莉页码：79-81

基于“金课”建设的高职“形势与政策”课实践教学路径研究

作者：安春芳页码：82-84

中职英语分层教学与分层作业设计策略探索

作者：欧阳菊怀页码：85-87

高职院校学生党建与思政教育融合路径研究

作者：梁博闻页码：88-90

数字化背景下县域智慧教育实践路径探索——以三明市沙县区实践为例

作者：朱琳,董宝文页码：91-93

红色资源赋能与艺术疗愈介入：高职学生积极心理品质

作者：李晶页码：94-96

高校辅导员矛盾调解提问策略及互动功能研究

作者：刘晓佳页码：97-99

中华优秀传统文化融入第二课堂的实践路径探索

作者：郭燕页码：100-102

数智赋能中职药学专业教学改革实践探索——以生药学课程为例

作者：喻琦页码：103-105

基于议题式教学法的中职思政课教学路径初探

作者：兰业腾页码：106-108

新时代党校教育培训模式创新与实践路径研究

作者：周欣欣页码：109-111

就业导向下高职“建筑项目管理”课程教学改革研究

作者：江洪春页码：112-114

教育数字化背景下技工院校实践教学体系的构建策略——以药学专业为例

作者：徐睿瑾页码：115-117

基于DeepSeek的高校英语写作教学创新路径探讨

作者：周天姣页码：118-120

小学教育

小学长篇名著整本书阅读教学路径探析——以《草房子》读写互促教学为例

作者：薛卫荣页码：121-123

数字技术赋能小学语文课堂教学路径探究

作者：杜燕燕,兰若溪页码：124-126

指向核心素养的小学语文生活化教学策略

作者：江玉培页码：127-129

浅谈学习任务群视域下小学语文习作单元作业设计

作者：乐爱萍页码：130-132

基于孤独症课堂参与的全流程智能化支持策略探索

作者：封文婷,周红,庄艳珊页码：133-135

“双减”背景下乡村小学低年级语文非书面作业的设计对策探讨

作者：吴亚栖页码：136-138

核心素养背景下小学数学表现性评价应用策略

作者：姚海鹭页码：139-141

大单元视域下小学篮球“学、练、赛、评”一体化实践探索

作者：苏国培页码：142-144

浅谈小学语文小说单元逆向教学设计实践策略

作者：高志刚页码：145-146

核心素养导向下小学语文大单元教学策略探讨

作者：何佳蔓页码：147-149

小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略

作者：任顺超页码：150-152

信息技术在小学语文写作教学中的融合路径探讨

作者：黄靖页码：153-155

数学文化融入小学数学课堂教学策略探索

作者：黄家彬页码：156-158

新课改背景下小学数学教学中融入数学文化路径探析

作者：毛孝珍页码：159-161

数字技术驱动小学科学实验教学优化路径探析

作者：徐利东页码：162-164

学前教育研究

家园共育视角下幼儿生活习惯的养成路径研究

作者：林凤卿页码：165-167

幼儿园一日生活中培养幼儿自主性的实践探索

作者：范桂英页码：168-169

动态循环模式下幼儿“悦·活”课程实践探索

作者：叶小花页码：170-172

具身认知视域下小班幼儿漱口习惯养成的实践路径初探

作者：冯家辉页码：173-175

可视化思维地图工具在幼儿自理能力培养中的实践探索

作者：周于晖页码：176-178

试析幼儿园餐前闽南童谣剧场的实践路径

作者：黄晶页码：179-181

在参与式教学中培养幼儿语言能力的对策探讨

作者：黄绍泓页码：182-184

浅谈幼儿园数学教学游戏化的实践对策

作者：洪蕊页码：185-187

浅析深度学习背景下幼儿园项目化种植活动的设计与实施策略

作者：徐燕红页码：188-190

浅谈幼儿园游戏课程化实践路径

作者：徐心怡页码：191-193

艺术与教学

体教融合视域下高校体育教学优化策略研究

作者：昝智超页码：194-196