课程思政融入高职学前教育专业儿童文学课程的研究

儿童文学课程教学作为培养学生文学素养、审美能力和教育情怀的重要途径，实施课程思政对于提升学生的综合素质具有重要意义。通过深入挖掘文学作品中的爱国思想、职业素养、文化传承等思政教育元素，并结合时事热点和社会现象进行儿童文学课程教学，可以有效引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养其社会责任感和使命感。在教学内容上，教师应注重挖掘儿童文学作品中蕴含的思政教育元素，结合专业特点进行有机融合；在教学方法上，通过文本解读法、读书分享法、沉浸式体验法和数智化手段等方法，有助于激发学生的学习欲望；在教学评价体系上，通过构建符合课程思政要求的多元化评价体系，可以全面考查学生的学习成果和思想道德素质提升情况。实证研究结果表明，采用这些策略能有效提升学生的思想道德素质和文学素养，为其成为具有高尚品德、扎实专业知识和良好教育情怀的学前教育人才奠定坚实基础。