数字化背景下高本贯通英语课程教学改革研究——以上海济光职业技术学院为例

高本贯通作为衔接高等职业教育与普通本科教育的核心路径，以培养兼具职业素养与学术能力的复合型人才为目标。英语课程作为通识教育的关键组成部分，既是跨文化交流的重要工具，又是贯通两阶段人才培养、实现教育衔接的重要纽带。在职业教育数字化转型的背景下，高本贯通人才培养模式对高职英语教学提出了更高要求。对此，文章以上海济光职业技术学院为例，聚焦高本贯通学生英语学习的现实困境，在此基础上探索了数字化背景下高本贯通英语课程教学改革路径。