2026年第6期

1. 01
   数智赋能下《义务教育课程方案（2022年版）》的实践路径作者：李昕芸页码：1-3
2. 02
   山西非遗文化融入高职院校思政教育实践路径研究作者：王阔页码：4-6
3. 03
   临床护理带教老师思政意识内化模型的构建策略研究——基于“大医精诚”精神作者：夏丽荣页码：7-9
4. 04
   “时代新人”视域下大学生积极心理品质培育的思想政治教育路径作者：王萍页码：10-12
5. 05
   试析议题式教学在中职思想政治教育中的应用作者：陈红页码：13-15
6. 06
   高质量推广普及国家通用语言文字的实践路径研究作者：陈晓琴页码：16-18
7. 07
   中小学国家通用语言文字推广融入思政教育的实践路径研究——以四川省凉山州为例作者：令狐文秀页码：19-21
8. 08
   试析“五育并举”视域下高中积极心理健康教育的路径作者：莫蕙萃,卢红青页码：22-24
9. 09
   积极心理学在初中心理健康课堂中的实践探索作者：高富玉页码：25-27
10. 10
    县域高中化学青年教师课堂教学能力的提升路径初探作者：毛海红,洪兹田页码：28-30
11. 11
    新课标背景下初中语文异读词教学路径探索作者：冯薇页码：31-33
12. 12
    基于情境创设的高中语文写作教学策略探究作者：鲍逸烨页码：34-36
13. 13
    核心素养背景下高中语文审辩式写作教学策略探讨作者：钟贞页码：37-39
14. 14
    新课标视域下初中语文单元整体教学实践探究作者：罗静怡页码：40-42
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    浅谈高中语文课堂培养学生批判性思维的路径作者：徐庆云页码：43-45
16. 16
    人工智能背景下初中道德与法治课堂精准教学策略初探作者：黎化冰页码：46-48
17. 17
    跨学科融合视域下初中英语项目式学习对策探讨作者：陈亚舜页码：49-51
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    试论初中体育教学中小组合作学习的策略作者：罗杰页码：52-54
19. 19
    智趣融合下AI技术赋能高中思政教学策略研究作者：凌云页码：55-57
20. 20
    “双减”背景下高中化学大单元教学设计策略探索作者：刘家勤页码：58-60
21. 21
    生成式人工智能赋能中学体育教学路径探析作者：王华琛页码：61-63
22. 22
    新时代中华优秀传统文化育人创新路径研究——以“尚德”与“崇信”为例作者：于洁页码：64-66
23. 23
    学前教育专业学生音乐素养评价指标体系的构建研究作者：王哲,沈羊羊页码：67-70
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    OBE理念下大学英语翻译教学策略研究作者：李姣页码：71-73
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    红色文化背景下医学生社会信仰培育路径的质性研究作者：徐春晓,张哲夫,林佳丽,何琳页码：74-76
26. 26
    职业院校党组织和党员网络“出场”的实践路径与赋能策略作者：任婕页码：77-79
27. 27
    人工智能背景下高职商务英语教学策略研究作者：景怡页码：80-82
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    “活页式”实训手册在妇产科护理实训教学中的应用探索作者：郑力娜页码：83-85
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    基于OBE理念的学前教育课程思政体系构建策略研究作者：康雁楠页码：86-88
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    小学语文革命传统教育中体验式情境教学策略探讨作者：陈紫贞页码：89-91
31. 31
    思维导图在小学语文以读促写教学中的应用策略作者：黄翠兰页码：92-94
32. 32
    任务群视域下小学语文思辨性阅读教学策略探究作者：彭秋霞页码：95-97
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    核心素养导向下农村小学语文实践活动中心理健康教育路径作者：李建华页码：98-100
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    阅读心理学视域下小学中高年段整本书阅读教学策略探索作者：魏乾凤页码：101-103
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    试析任务驱动下小学数学小组合作学习的创新路径作者：朱丽娜页码：104-106
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    小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群教学路径作者：潘玉婷页码：107-109
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    铸牢中华民族共同体意识教育融入小学道德与法治课程路径作者：苏超红页码：110-112
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    核心素养导向下小学语文高年级整本书阅读教学策略探索作者：陈靓莹页码：113-115
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    基于学业质量标准的小学语文课堂教学策略重构作者：林丽敏页码：116-118
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    “读思达”理念与小学数学“三会”素养培育的融合路径作者：叶晓霞页码：119-121
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    新课标视域下小学信息科技跨学科项目式作业设计探索——以“筱娃‘校园身份证’诞生记”项目式作业为例作者：林秀华页码：122-124
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    信息技术在小学语文阅读教学中的融合路径探析作者：沈巧贞页码：125-127
43. 43
    核心素养视域下任务驱动式教学法与小学语文教学的融合路径作者：高海维页码：128-130
44. 44
    主题式教学在小学道德与法治课堂中的应用对策作者：李建芬页码：131-133
45. 45
    试析自媒体时代农村中小学网络安全教育的有效路径作者：张梅页码：134-136
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    基于AI技术的小学语文个性化作业设计与实施作者：冯丽云页码：137-139
47. 47
    探究式教学法在小学数学课堂中的应用策略研究作者：刘大柱页码：140-142
48. 48
    核心素养视域下小学中年级学生数学运算能力培养策略作者：赖光跃页码：143-145
49. 49
    基于跨学科主题学习的小学数学应用意识培养策略探析作者：邓春页码：146-148
50. 50
    核心素养下小学数学跨学科主题课程设计对策探索作者：梁伟莲页码：149-151
51. 51
    AI技术赋能小学数学教学提质增效策略探讨作者：冯丽玲页码：152-154
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    基于课外阅读的小学语文课内外融合教学对策探析作者：崔旺页码：155-157
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    字源识字视域下幼小阅读衔接教学实践路径研究作者：薛卫荣杨文娟页码：158-160
54. 54
    生活化理念下园本课程资源的创造性建构与实践路径——以福鼎市第二实验幼儿园“乐生活”课程为例作者：卢洁琛页码：161-163
55. 55
    浅谈自然教育理念下幼儿园美术活动的实施策略作者：黄剑秋页码：164-166
56. 56
    户外游戏中教师提升幼儿抗挫折能力的策略探索作者：傅惠萍页码：167-169
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    试论绘本在幼儿绘画教学中的运用作者：谢丽芝页码：170-172
58. 58
    家园协同视角下幼儿劳动素养生活化培养实践路径研究作者：谢可琪页码：173-175
59. 59
    幼儿全过程参与班级主题环境创设的策略探索——以《三十六个字》主题活动为例作者：林蓁蓁页码：176-178
60. 60
    浅谈问题导向视角下绘本教学图表支架搭建的创新路径作者：周诗雯页码：179-181
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    智慧教育平台下小学美术课堂教学策略探析作者：刘蕴俐页码：182-184
62. 62
    AI技术赋能中学美术跨学科教学实践探析作者：黄燕华页码：185-187
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    基于任务驱动的高中音乐鉴赏教学实践探索作者：蔡素芸页码：188-190
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    高中舞蹈教学中文化理解核心素养的培育路径探究作者：王清鸿页码：191-193
65. 65
    小学低年级硬笔书法启蒙教学策略探究作者：张静页码：194-196

1. 1
   试论初中体育教学中小组合作学习的策略作者：罗杰页码：52-54
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   山西非遗文化融入高职院校思政教育实践路径研究作者：王阔页码：4-6
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   数智赋能下《义务教育课程方案（2022年版）》的实践路径作者：李昕芸页码：1-3
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   中小学国家通用语言文字推广融入思政教育的实践路径研究——以四川省凉山州为例作者：令狐文秀页码：19-21
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   基于AI技术的小学语文个性化作业设计与实施作者：冯丽云页码：137-139
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   试析“五育并举”视域下高中积极心理健康教育的路径作者：莫蕙萃,卢红青页码：22-24
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   试析议题式教学在中职思想政治教育中的应用作者：陈红页码：13-15
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   AI技术赋能中学美术跨学科教学实践探析作者：黄燕华页码：185-187
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   主题式教学在小学道德与法治课堂中的应用对策作者：李建芬页码：131-133
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    阅读心理学视域下小学中高年段整本书阅读教学策略探索作者：魏乾凤页码：101-103